Ricerca sperimentale: cos'è, caratteristiche, tipologie ed esempi

Che cos'è la ricerca sperimentale?

La ricerca sperimentale è quella che ottiene dati attraverso la sperimentazione e li confronta con variabili costanti, al fine di determinare le cause e/o gli effetti dei fenomeni oggetto di studio. È anche spesso chiamato il metodo scientifico sperimentale.

Un esempio comune di ricerca sperimentale sono gli esami del sangue di laboratorio per determinare le cause delle condizioni di salute di un paziente. In questi test, i risultati ottenuti dai campioni del paziente vengono confrontati con variabili costanti, che indicano l'intervallo dei valori normali.

Sperimentale è un tipo di ricerca quantitativa. Si basa su un protocollo di controllo, sulla presenza di variabili, sulla manipolazione di dette variabili e sull'osservazione di risultati quantificabili. Secondo i suoi scopi, il suo design può essere pre-sperimentale, vero sperimentale o quasi-sperimentale.

La ricerca sperimentale viene utilizzata quando non sono disponibili informazioni documentali per spiegare l'oggetto di studio o quando le informazioni disponibili devono essere verificate. Viene anche utilizzato quando il tempo è decisivo per comprendere la relazione di causa ed effetto in un fenomeno.

Ha applicazione nelle scienze naturali, nelle scienze applicate e in alcune scienze sociali, come la psicologia, l'educazione e la sociologia, tra le altre.

Caratteristiche della ricerca sperimentale

La ricerca sperimentale ha caratteristiche specifiche derivate dai suoi metodi di analisi.

  • Variabili dipendenti e variabili indipendenti. Tutta la ricerca sperimentale parte da variabili dipendenti o fisse (che fungono da gruppo di controllo). Queste devono essere contrapposte alle variabili indipendenti, che sono quelle che il ricercatore manipola per ottenere determinati risultati.
  • Condizioni controllate. Gli esperimenti vengono applicati in condizioni rigorosamente controllate per essere chiari sui fattori che influenzano il comportamento dell'oggetto di studio.
  • Manipolazione delle variabili. L'esperimento è introdotto o provocato dal ricercatore, che manipola deliberatamente le variabili indipendenti per ottenere risultati diversi, sempre in condizioni controllate e rigorose.
  • Osservazione dell'oggetto di studio. Il ricercatore deve osservare il comportamento dell'oggetto di studio in ciascuno degli scenari costruiti per esso, dai quali potrà ottenere dati più o meno conclusivi.

Tipi di ricerca sperimentale

La ricerca sperimentale si articola in varie tipologie a seconda del disegno, che a sua volta dipende dagli obiettivi fissati dal ricercatore. Questi tipi di design sono:

Progettazione pre-sperimentale

In questo disegno di ricerca sperimentale, viene analizzata solo una variabile e non viene manipolata, quindi non è necessario un gruppo di controllo.

Viene utilizzato per stabilire un primo approccio all'oggetto di studio e quando non si intende approfondire la causa dei fenomeni oggetto di studio. Ciò significa che si tratta di un disegno esplorativo dello stato della questione. Pertanto, è anche utile per testare futuri esperimenti più complessi.

Ad esempio, supponiamo che una persona voglia sapere se la formazione nei social network può generare conoscenza e impatto sulle persone. Un test deve essere applicato al gruppo prima del corso e un altro alla fine. In questo modo sarà possibile determinare quanto sapevano sull'argomento e se le conoscenze sono davvero aumentate dopo il corso. Come possiamo vedere, è un unico gruppo e una singola variabile.

Vero design sperimentale

Ha lo scopo di stabilire la relazione tra cause ed effetti sulla base di un rigido protocollo di controllo. Si basa sull'analisi statistica per poter verificare o confutare l'ipotesi. Ecco perché è considerato il tipo più accurato di ricerca sperimentale.

Alcuni criteri di un vero disegno sperimentale sono: stabilire un gruppo di controllo praticabile; stabilire diversi gruppi di campioni casuali; manipolare e testare una singola variabile in modo da non complicare l'analisi e compromettere i risultati. Ad esempio, studi per testare un farmaco.

Design quasi sperimentale

Sono caratterizzati dall'istituzione di gruppi di studio senza selezione casuale. Vengono invece utilizzati criteri idonei per determinati scopi non necessariamente legati all'obiettivo ma per facilitare il processo. Pertanto, la ricerca quasi sperimentale manca di un protocollo di controllo.

Questo metodo è più utilizzato nelle scienze sociali, poiché è molto utile per determinare le tendenze generali nel comportamento dei gruppi studiati. Tuttavia, non è il massimo per le indagini di scienze naturali e applicate.

Ad esempio, in un determinato progetto educativo, i partecipanti possono essere raggruppati in ordine alfabetico per facilitare la cancellazione dei dati.

Potrebbe interessarti:

  • Ricerca scientifica
  • Tipi di ricerca

Vantaggi e svantaggi della ricerca sperimentale

Tra alcuni dei vantaggio Dalla ricerca sperimentale possiamo citare quanto segue:

  • Può essere applicato a diverse aree di studio.
  • Il ricercatore ha il controllo delle variabili.
  • Permette di identificare la relazione di causa ed effetto negli oggetti di studio.
  • I risultati degli esperimenti possono essere ripetuti.
  • I risultati sono specifici e quantificabili.
  • Ammette relazioni con altri metodi di ricerca.

Tra i svantaggi, possiamo riferirci:

  • Le condizioni dell'esperimento sono sempre artificiali.
  • Non può essere applicato allo studio dei fenomeni soggettivi.
  • Potrebbero esserci fattori esterni all'esperimento che distorcono i risultati.
  • Richiede un notevole investimento di tempo.
  • C'è un margine di errore umano durante la trascrizione dei dati, che compromette il rapporto dei risultati.
  • Puoi essere tormentato da dilemmi etici. Ad esempio, quando si tratta di sperimentazione su animali o umani.
  • Il campione potrebbe non essere sufficientemente rappresentativo.

Metodo di ricerca sperimentale

Il metodo della ricerca sperimentale dipende dall'area della conoscenza e dall'obiettivo. Si basa sul controllo, sulla manipolazione di variabili indipendenti e sull'osservazione. Ciò deve riflettersi nella seguente sequenza metodologica:

  1. Dichiarazione problema. Preparare la dichiarazione del problema, specificando le variabili di partenza.
  2. Ipotesi. Fare l'affermazione dell'ipotesi dal problema identificato.
  3. Variabili Definire chiaramente le variabili.
  4. Controllo delle variabili. Stabilire un protocollo di controllo per le variabili che possono alterare i risultati dell'esperimento.
  5. Design. Selezionare un disegno di ricerca adeguato agli obiettivi.
  6. Popolazione e campione. Delimitare la popolazione e il campione in osservazione.
  7. Esecuzione. Eseguire la procedura e ottenere i dati.
  8. Trattamento dei dati statistici. Analizzare i dati ottenuti statisticamente o matematicamente.
  9. Generalizzazione. Proiettare i risultati ottenuti su una popolazione più ampia, se sono affidabili.
  10. Predizione. Prevedere scenari correlati che non sono stati ancora studiati e le loro implicazioni.
  11. Replica. Replica l'esperimento con diversi soggetti o campioni.

Guarda anche

  • Metodo scientifico
  • Metodologia di indagine

Esempi di ricerca sperimentale

1. Studio sugli effetti collaterali di un nuovo farmaco. Area: farmacologia. Un gruppo di controllo consumerà un placebo. L'altro gruppo consumerà il farmaco nella fase di sperimentazione. Nessuno dei partecipanti saprà a quale gruppo è assegnato. In questo modo si può vedere se gli effetti sono causati dal farmaco in esame.

2. Determinare l'incidenza del substrato sulla crescita delle piante. Area: scienze naturali. Come esperimento, una pianta sarà piantata senza substrato e un'altra con substrato. Dopo un po', i risultati saranno osservati.

3. Determinare gli effetti negativi delle bevande alcoliche sulla salute. Area: scienze della salute. Il ricercatore deve progettare un protocollo di sperimentazione che permetta di conoscere l'influenza dell'alcol sul corpo dei mammiferi.

4. Verificare se c'è una predisposizione negli adulti a perpetuare gli stereotipi di genere. Area: scienze sociali. Il gruppo 1 è presentato con un bambino vestito di blu. Il gruppo 2 è presentato con lo stesso bambino in un vestito rosa. Ad entrambi i gruppi vengono chieste le loro impressioni senza avere più informazioni rispetto all'outfit. Le risposte vengono registrate e confrontate.

Guarda anche:

  • Ipotesi
  • 15 esempi di ipotesi

Aiuterete lo sviluppo del sito, condividere la pagina con i tuoi amici

wave wave wave wave wave