Che cos'è la ricerca scientifica?
La ricerca scientifica è un processo ordinato e sistematico di indagine in cui, attraverso l'applicazione rigorosa di un insieme di metodi e criteri, si persegue lo studio, l'analisi o l'indagine intorno a un argomento o argomento, con il conseguente obiettivo di aumentare, ampliare o sviluppare il conoscenza che hai di questo.
L'obiettivo fondamentale della ricerca scientifica è cercare soluzioni a problemi specifici: spiegare fenomeni, sviluppare teorie, espandere la conoscenza, stabilire principi, riformulare approcci, confutare i risultati, ecc.
Per questo la ricerca si avvale del metodo scientifico, che è uno strumento per procedere all'analisi e all'indagine del problema posto in modo strutturato e sistematico.
In questo senso, la metodologia prevede una serie di passaggi o fasi, al fine di dimostrare la validità dei risultati ottenuti. Le fasi della ricerca scientifica sono, in senso lato, le seguenti: identificazione del problema, ricerca di fondo, osservazione, dimostrazione di ipotesi e conclusioni.
La ricerca scientifica si compone di tre elementi essenziali:
- Oggetto di ricerca. Si riferisce alla materia o all'argomento su cui si andrà ad approfondire e che sarà oggetto di approfondite analisi.
- Metà. Insieme di risorse, metodi e tecniche adatte al tipo di ricerca e al tema da affrontare.
- Scopo dell'indagine. Si riferisce alle ragioni che motivano la ricerca, cioè al suo scopo ultimo. Ad esempio, quali benefici porterà una certa conoscenza alla società?
Caratteristiche della ricerca scientifica
- È sistematico. Guarda la ricerca precedente come sfondo, che fornisce un punto di partenza e un contesto. Pertanto, è inquadrato in un sistema di pensiero. Ad esempio, uno studio su un nuovo pianeta scoperto dovrà tenere conto delle leggi di Keplero.
- È metodico. Parte di un metodo definito e dichiarato che permette di validarne i risultati. Ad esempio, metodo quantitativo, metodo qualitativo, sperimentale, osservativo, studio sul campo, ecc.
- È pulito. Per raggiungere i suoi fini, la ricerca scientifica richiede ordine nella procedura, nel trattamento dei dati e nella registrazione delle informazioni.
- È razionale. Spiegare il fenomeno studiato in modo oggettivo e razionale.
- È riflessivo e critico. Riflette sull'oggetto di studio e promuove il pensiero critico, da cui dipende lo sviluppo di nuove conoscenze.
Tipi di ricerca scientifica
Secondo il suo scopo:
- Ricerca scientifica pura: Chiamato anche fondamentale o di base, è uno che affronta problemi di natura teorica. Non ha lo scopo di risolvere un problema pratico, ma di risolvere un enigma. Ad esempio, determinare l'origine dei dinosauri.
- Ricerca scientifica applicata: È uno che indaga sull'applicazione pratica di certe conoscenze scientifiche. Di solito parte dalla conoscenza avanzata dalla pura ricerca scientifica. Un esempio può essere lo studio dell'energia solare per ottenere energia elettrica nelle case.
Secondo il livello di conoscenza:
- Ricerca scientifica esplorativa: È uno che mira a definire o cercare nuovi argomenti di studio. Ad esempio, uno studio sulla mortalità infantile.
- Ricerca scientifica descrittiva: È uno che cerca di trovare la struttura e il comportamento di qualche fenomeno o problema. Ad esempio, uno studio per comprendere e descrivere i meccanismi immunitari dell'essere umano.
- Ricerca scientifica esplicativa: È quello che cerca di formulare le leggi che determinano tale comportamento. Ad esempio, uno studio per determinare le cause dell'Alzheimer.
Secondo la tua strategia:
- Ricerca scientifica sul campo: È quello in cui il ricercatore raccoglie i suoi campioni o dati nello stesso luogo dell'indagine. Ad esempio, lo studio archeologico delle rovine dell'Egitto.
- Ricerca scientifica sperimentale: È quello in cui il ricercatore stesso crea le condizioni per indagare la relazione causa-effetto di un fenomeno. Ad esempio, uno studio per determinare l'efficacia di un farmaco nel trattamento di una malattia e dei suoi possibili effetti avversi.
- Ricerca scientifica documentaria: È uno che si basa sui dati ottenuti da altri lavori di ricerca. Ad esempio, uno studio sulle cause e le conseguenze della Guerra Fredda.
Fasi del processo di ricerca scientifica
Il processo di ricerca scientifica prevede lo sviluppo delle fasi della ricerca di base. Per comprenderli, proporremo un esempio fittizio sulla malnutrizione infantile (tutti i nomi degli enti ei dati sono stati inventati).
1. Selezione del tema da approfondire. Si tratta di determinare l'area e oggetto di studio. Per esempio,
Nutrizione infantile e malnutrizione in Messico.
2. Contesto (revisione della letteratura). Si tratta di ricercare e selezionare ricerche precedenti sul territorio per partire da esse. Per esempio,
Esistono preziose informazioni su questo argomento di ricerca, come Influenza della denutrizione nei bambini di età inferiore a un anno sulla mortalità infantile (1973), di María Michel-Ramírez e Storia recente dell'assistenza materna e infantile in Messico (1983), di Silvestre Frenk . Questi testi, scritti qualche decennio fa, continuano ad essere un riferimento perché… (qui il ricercatore sottolinea i contributi e i limiti di queste indagini).
3. Dichiarazione del problema. Si tratta di identificare le domande a cui il lavoro intende rispondere. Per esempio,
Di fronte al problema della malnutrizione in Messico, lo Stato ha ideato il programma pilota "Cibo per tutti", applicato strategicamente in vari ospedali del Messico. Uno dei centri più importanti è stato l'Ospedale Materno-Infantile di Città del Messico. Tuttavia, ci chiediamo: il programma ha prodotto i risultati attesi nel centro sanitario di riferimento?
4. Delimitazione del problema. È anche importante stabilire i limiti dell'indagine. Ciò implica non solo esprimere ciò che il ricercatore intende risolvere, ma anche ciò che dovrebbe essere escluso, in modo che il lettore non si formi aspettative che sfuggono alla portata del ricercatore. Per esempio,
Il nostro lavoro si limiterà alla valutazione dello stato nutrizionale dei bambini beneficiari del programma "Cibo per tutti" applicato presso l'Ospedale Materno-Infantil de México, e ne verificherà l'efficacia. Il nostro lavoro non progetterà un nuovo programma.
5. Ipotesi. In alcuni tipi di ricerca scientifica, è necessario formulare un'ipotesi. L'ipotesi è la risposta attesa alla domanda principale del problema e dovrebbe essere verificata. Per esempio,
Il programma “Cibo per tutti” realizzato nell'Ospedale Materno-Infantile del Messico è in grado di migliorare gli indici nutrizionali dei beneficiari.
6. Definizione dell'obiettivo. Definisci qual è l'obiettivo generale del lavoro, dove vuoi andare. Per esempio,
Controllare l'evoluzione dello stato nutrizionale dei bambini beneficiari del programma "Cibo per tutti" dell'Ospedale Materno-Infantile di Città del Messico nel 2019.
7. Giustificazione del problema. Si tratta di spiegare perché la ricerca è importante per la comunità scientifica e per la società in generale. Per esempio,
La valutazione dell'efficacia del programma "Cibo per tutti" è di grande interesse, poiché le informazioni ottenute serviranno da base per progettare migliori politiche alimentari per lo sviluppo integrale della società messicana.
8. Definizione del quadro teorico. Sezione in cui si deve dire al lettore quali sono i concetti teorici e gli approcci del lavoro. Ad esempio, definire cosa intende il ricercatore per nutrizione infantile e malnutrizione.
Comprenderemo il concetto di malnutrizione infantile nei termini definiti dall'UNICEF:
«Un bambino soffre malnutrizione quando non ha cibo sufficiente e adeguato per la sua sopravvivenza e per il corretto funzionamento e sviluppo del suo corpo e delle sue capacità cognitive e intellettuali. È un concetto diverso da malnutrizione, che include sia la mancanza che l'eccesso di cibo. L'indice di malnutrizione è determinato dall'osservazione diretta, che può identificare bambini troppo magri o con le gambe gonfie; e misurando altezza, peso e circonferenza del braccio, che vengono confrontati con gli standard di riferimento» (UNICEF, Luna malnutrizione infantile: cause, conseguenze e strategie per la sua prevenzione e cura, 2011).
9. Progettazione e presentazione della metodologia. Espone quali saranno i metodi di progettazione e ricerca scientifica da utilizzare. Per esempio,
La ricerca sarà uno studio retrospettivo che richiederà l'applicazione del metodo osservativo, descrittivo e analitico.
10. Definizione della popolazione e del campione. Viene determinato quale sarà la popolazione studiata e il suo numero. Per esempio,
La ricerca proposta studierà la popolazione di bambini beneficiari del programma “Cibo per tutti” tra 0 e 12 anni.
11. Raccolta dati. I dati ottenuti durante il processo vengono raccolti e totalizzati. Per esempio,
Sono stati valutati 20 pazienti, di cui 13 femmine e 7 maschi, i quali, al momento dell'ammissione al programma, avevano un peso di…
12. Analisi dei risultati. I risultati ottenuti vengono interpretati, sia quantitativi che qualitativi. Per esempio,
In media, l'80% della popolazione studiata ha superato la malnutrizione in un periodo di 3 mesi, mentre il 20% è riuscito a normalizzare il proprio stato nutrizionale in 6 mesi.
13. Conclusioni e raccomandazioni. Le conclusioni raggiunte dalla ricerca sono espresse chiaramente e vengono formulate raccomandazioni per future ricerche nell'area. Per esempio,
L'indagine ha stabilito che il programma è stato positivo, poiché i suoi beneficiari hanno migliorato qualitativamente il loro stato nutrizionale. Ti consigliamo di studiare perché il 20% della popolazione studiata ha tardato a migliorare. In questo modo si possono individuare aree di miglioramento nella progettazione del programma "Cibo per tutti".
Guarda anche
- Metodo scientifico
- Tipi di ipotesi
- Esempi di ipotesi
- Esempi di framework teorico
Esempi di ricerca scientifica
- Impatto delle onde elettromagnetiche emesse dalle antenne dei telefoni cellulari sulla salute.
- Cause e conseguenze della Guerra Fredda nell'ordinamento politico internazionale.
- Studio esplorativo per l'identificazione di nuove specie nella foresta amazzonica.
- Studio per la creazione di neuroni artificiali come trattamento per le malattie del cervello.
- Impatto della dieta sullo sviluppo cognitivo dei bambini.
- Cultura, investimenti e sviluppo: analisi dell'incidenza dei beni culturali di consumo sul prodotto interno lordo (PIL) nazionale.
Importanza della ricerca scientifica
L'importanza della ricerca scientifica risiede nel fatto che ci permette di conoscere il perché delle cose e come funziona la natura. Queste informazioni ci aiutano ad adattarci alla realtà e a migliorare la nostra qualità della vita.
Le domande nascono dalla curiosità scientifica, e quando cerchiamo di dare una risposta oggettiva attraverso la ricerca, possiamo capire come funzionano le cose. Questa conoscenza può essere applicata per risolvere problemi specifici.
Ad esempio, grazie alla ricerca scientifica siamo in grado di progettare strumenti, farmaci, tecnologie costruttive, procedure, sistemi e mezzi da applicare nella vita quotidiana e raggiungere il nostro pieno potenziale. La ricerca scientifica ci permette anche di comprendere meglio la realtà sociale e sviluppare la nostra capacità di riflessione.
- Indagine.
- Ricerca sperimentale
